koulutus

Lukiota kehittämässä, osa 2: opinto-ohjaus ja opiskelijoiden osallistaminen

(Jatkoa edellisestä OKM:n lukioiden kehittämisraporttia käsitelleestä kirjoituksesta.) Valinnaisuutta koskevia esityksiä lukuunottamatta työryhmän esitykset ovat varsin kelvollisia ja etenkin opinto-ohjaukseen on kiinnitetty paljon huomiota. Työryhmä esittää mm, että: ”Lukion opinto-ohjauksen järjestelmä tulee uudistaa koordinoituna kokonaisuutena. Henkilökohtaisen ohjauksen resursointia tulisi jossain määrin lisätä, mutta tätäkin olennaisempaa on analysoida erilaiset ohjaustarpeet. Olisi osattava Lue lisää…

jukka, sitten

Lukiota kehittämässä, osa 1

Ensi tiistaina Turun kaupungin lukio- ja ammattiopetuslautakunta käsittelee kaupungin lausunnon OKM:n lukioiden kehittämisraportista ja kokouspapereita lukiessani ajattelin nyt samalla kertaa kirjoittaa tännekin aiheesta. Kyseisestä rapsasta ei ole aivan hirveästi julkisuudessa keskusteltu, mutta se johtunee työryhmän rakenteellisten muutosesitysten maltillisuudesta. Työryhmän mukaan lukio-opetuksen on jatkossakin oltava yleissivistävää, kurssimuotoista ja saatavuudeltaan alueellisesti kattavaa. Lue lisää…

jukka, sitten

Koulutuksen periytyvyys on edelleen ongelma

Julkaistu Turun Sanomissa 14.8. Esiteollisella ajalla oli hyvin tavallista, että lapset perivät vanhempiensa ammatin ja jatkoivat heidän työtään. Nykyaikana tulemme harvoin ajatelleeksi, että ammattien ja koulutuksen periytyvyys on meidänkin aikamme ilmiö. 2000-luvun Suomessa akateemisen perheen lapsella on ei-akateemisen perheen ikätoveriin verrattuna moninkertainen todennäköisyys päätyä korkeakoulutukseen ja sitä vaativille aloille. Koulutuksen Lue lisää…

jukka, sitten